可见学习效应量,线上如何高效学习

空格与9相比,1,2,3,5,6,7,8有效率合并效应量的可信区间均大于1,表明
效应量effect size
学生与教师的互动有小幅提升,效应量cohen's d 0
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g*power使用方法详解,总结不易啊!