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小环境 大教育—柯桥双梅幼儿园2020学年班级环境创设评比
幼儿老师学会这些,班级管理无压力
幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程,在开发幼儿智力,促进
四,活动结束后,以班级为单位手写一份给幼儿园的建议或意见交给班主任
幼儿园班级文化建设教室墙面装饰布置主题墙贴纸贴画墙纸自粘卡通